"BYITC में हम इस वैश्विक आंदोलन में अपनी भूमिका निभाने पर गर्व महसूस करते हैं।"
ग्लासगो के एक शिक्षाविद के अनुसार, गेमिंग अधिक लड़कियों को STEM (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित) विषयों को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही है, यहां तक कि कुछ लड़कियां अपने आयु वर्ग में लड़कों से भी आगे निकल रही हैं।
डॉ. रश्मि मंत्री, कंप्यूटर वैज्ञानिक और ब्रिटिश यूथ इंटरनेशनल कॉलेज की संस्थापक (बीवाईआईटीसी), का कहना है कि कॉलेज के खेल-आधारित STEM पाठ्यक्रमों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या लगातार बढ़ रही है।
अधिकाधिक लड़कियां परीक्षाओं में उत्कृष्ट प्रदर्शन कर रही हैं तथा उत्कृष्टता के लिए BYITC पुरस्कार जीत रही हैं।
ऐसा ही एक उदाहरण ईस्ट रेनफ्रूशायर की 11 वर्षीय नमरा सैय्यद का है, जिसने हाल ही में BYITC इंस्पायर अवार्ड्स में STEM पुरस्कार जीता है।
ये पुरस्कार, जो पूरे ब्रिटेन के युवाओं की उपलब्धियों का जश्न मनाते हैं, पिछले दो वर्षों के दौरान एडिनबर्ग स्थित स्कॉटिश संसद और वेस्टमिंस्टर स्थित ब्रिटेन की संसद में प्रदान किए गए हैं।
डॉ. मंत्री ने कहा: "जैसा कि हम अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस मनाने की तैयारी कर रहे हैं, आइए हम उन लड़कियों की भी खुशी मनाएं जो दुनिया भर में STEM विषयों में बड़ी संख्या में आगे आ रही हैं।
“बीवाईआईटीसी में हम इस वैश्विक आंदोलन में अपनी भूमिका निभाने पर गर्व महसूस करते हैं।
"ये युवा महिलाएं और लड़कियां दुनिया की प्रतिभाशाली दिमागों की अगली पीढ़ी हैं, और उन्हें STEM विषयों में आगे बढ़ते और उत्कृष्टता प्राप्त करते देखना एक खुशी की बात है।
“ब्रिटेन में अब STEM पाठ्यक्रमों में नामांकन लेने वालों में महिलाओं की संख्या लगभग 50 प्रतिशत है।
"यह उछाल विशेष रूप से प्रौद्योगिकी और आईटी के क्षेत्र में मजबूत है, क्योंकि महिलाएं दीर्घकालिक बाधाओं को तोड़ रही हैं और सार्थक योगदान दे रही हैं।"
48 BYITC इंस्पायर अवार्ड्स में विजेता लड़कियों की संख्या 13% (27 में से 2024) होगी, जो 47 के 2023% से थोड़ी वृद्धि है।
अपनी स्थापना के बाद से, BYITC में STEM-संबंधित पाठ्यक्रमों में नामांकित लड़कियों की संख्या में 40% से अधिक की वृद्धि हुई है।
नमरा सैय्यद, जो सिर्फ नौ साल की थीं जब उन्होंने 2023 BYITC इंस्पायर अवार्ड्स में सर्वश्रेष्ठ इनोवेटर श्रेणी जीती, कोडिंग के प्रति जुनूनी हैं।
उन्होंने कोडिंग, गेम-बिल्डिंग और रोबोटिक्स पर केंद्रित स्कूल कार्यक्रमों के माध्यम से अपने कौशल विकसित किए हैं। नम्रा STEM में लैंगिक समानता की भी प्रबल समर्थक हैं।
उन्होंने कहा: "मुझे यह करना पसंद है क्योंकि यह मज़ेदार है और कोडिंग के मामले में आप जो चाहें कर सकते हैं।
“भविष्य में मैं सॉफ्टवेयर इंजीनियर बनना चाहूंगा और नए आविष्कार करना चाहूंगा।
"मैं लड़कियों को कोडिंग के लिए भी प्रेरित करना चाहूंगी, और साथ मिलकर हम लैंगिक अंतर को कम कर सकते हैं।"
नम्रा के माता-पिता ने कहा: "पिछले वर्ष STEM पुरस्कार जीतना इंटरैक्टिव शिक्षा के सकारात्मक प्रभाव को दर्शाता है।"
"कोडिंग के प्रति नम्रा का जुनून और अन्य लड़कियों को STEM करियर अपनाने के लिए प्रेरित करने का उनका दृष्टिकोण STEM शिक्षा के बदलते परिदृश्य का प्रमाण है।
"तब से, उन्होंने एक प्रमुख बैंक के साथ गेम डिज़ाइन और विकास में भाग लिया है और साइबर प्रतिक्रिया योजना तैयार करने के लिए सेंट निनियंस हाई स्कूल के साथ भी काम किया है।"
डॉ. मंत्री स्थापित BYITC में अपने बेटे ध्रुव को अबेकस का उपयोग करके बुनियादी अंकगणित सिखाने के बाद, उन्होंने यह उपलब्धि हासिल की।
बाद में कॉलेज ने दुनिया का पहला गेम-आधारित एबेकस गणित एप्लीकेशन विकसित किया, जिसमें बच्चों को सीखने में संलग्न करने के लिए डिजिटल गेम से प्रेरित उज्ज्वल ग्राफिक्स और चरित्र शामिल हैं।
BYITC ने तब से 20 से अधिक खेल-आधारित पाठ्यक्रम शुरू किए हैं जिनका उद्देश्य गणित को मनोरंजक बनाना है।
इनमें शामिल हैं पेंगुइन पार्टी मैथ्स, जो गणित कौशल विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, नंबर नाइट्रो, जो खेल के माध्यम से जोड़ और घटाव सिखाता है, और फिश फ्रेन्ज़ी मैथ्स, जो अंकगणितीय गुणन सारणी का अभ्यास करने का एक इंटरैक्टिव तरीका है।
शोध से यह बात सामने आ रही है कि गेमिंग और STEM करियर अपनाने वाली लड़कियों के बीच संबंध है।
2023 में एक अध्ययन मनोरंजन कंप्यूटिंग पाया गया कि जो महिलाएं कंप्यूटर गेम खेलती हैं, उनके STEM डिग्री में दाखिला लेने और अकादमिक रूप से बेहतर प्रदर्शन करने की संभावना अधिक होती है।
सरे विश्वविद्यालय के 2018 के एक अध्ययन में यह भी पाया गया कि जो लड़कियां शौकीन गेमर हैं, उनके गैर-गेमिंग साथियों की तुलना में विश्वविद्यालय में भौतिक विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (PSTEM) की डिग्री हासिल करने की संभावना तीन गुना अधिक होती है।